前言
前一陣子台灣社會在討論「同性婚姻合法化」，除了法律與社會衝突的議題外，另一個最常被討論的就是會有一群人出來叫囂：
「這樣以後叫我要怎麼教小孩？」
我們今天不討論這個。
我想討論我更在意、我認為對現代父母來說更困難的議題——和這個比起來，同性婚姻的教養問題根本是 小 case。
這個議題就是：
『AI時代，我該怎麼教小孩？』
重點摘要
AI打破了線性的未來預測：
過去父母可以用自己的成長經驗預測孩子需要的能力，但AI讓未來變成指數型的變化，傳統的「學好英文、拼學歷」策略已不再可靠。
AI時代孩子需要「三力三心」：
觀察提問力、跨領域整合能力、社交連結能力，以及好奇心、強韌穩定的身心、終身學習的求知心——這六項是面對不確定未來最有彈性的核心能力。
父母的示範比教導更重要：
保持好奇心、持續學習的父母，才是孩子面對AI時代最好的榜樣。從自己開始改變，是給孩子最大的禮物。
我的小時候，對於未來競爭力培養的焦慮
在我的學生時代，學歷是確保未來競爭力最重要的事情！
我相信絕大多數跟我差不多年紀的朋友，多多少少都上過補習班。我們一起肝過各種考試卷，參考書是每個考試科目課本以外必須購買的「神器」。
還記得衛斯理國中時期，就讀的是鄉下國中。父母對於我的教育比較看重，怕我成績不夠好，又想讓小孩學個一技之長，硬是從微薄的薪水中擠出一個月2000元，讓我報名「管樂班」。
當時的氛圍是：
課業不夠理想，沒有資格學音樂。
因此管樂班和升學班綁在一起，師資都特別挑過。
當時我的國中一個年級有21個班，只有5到6個A組班，管樂班就是其中之一。
（可能有朋友不知道A組班——簡單來說就是能力分班，國一之後把成績比較好的學生重新分班，成績比較差的就到B組班放牛吃草。）
我對國中理化老師印象特別深刻。老師出的考卷一次約有50到100題，錯一題統一扣3分，從100分開始扣，而我的標準是98分——
考試結果少一分打一下。
……老師，你乾脆直接揍我就好，何必彎彎繞繞？
言歸正傳，當時的教育氛圍對成績就是如此看重，父母也因此最常耳提面命：
「你一定要把英文學好，英文好以後一定找得到好工作！」（現在看起來好像沒那麼一定？）
「現在辛苦一點，高中就可以玩了。」
「再拚一下，大學就可以玩了。」
或許盯著孩子課業、再報名父母認為有用的課外補習，在過去的時代是有效的。但在 AI時代真正降臨的現在，這招還管用嗎？
AI打破了未來的線性軌跡
以前的父母會利用自己的成長經驗，加上出社會後接收到的各種資訊，拼湊出孩子未來可能需要的能力並加以培養。
未來雖然可能有變化，但大體上還是一個線性的、可預測的軌跡，因此父母可以用「先行者」的角度給予指引——可能不一定正確、不一定適合那個孩子，但也很難說大錯特錯。
直到 AI的橫空出世，打破了這個軌跡。
相信這一兩年有在上網的朋友，都感受到AI對生活與工作帶來的巨大改變。每隔一個月，AI就會以超乎想像的速度進化——
「五分鐘做完你一週的工作」不再只是口號。
要學好英文才能跟外國人溝通？現在許多耳機已有即時翻譯功能。
要學程式語言才有競爭力？但AI也會寫程式，透過自然語言的 Vibe Coding 就能請AI幫你寫。
在學歷貶值、今天的專業可能明天就被取代的AI時代，我們到底需要幫孩子培養什麼能力？這是現代多數父母焦慮的地方，包含我。
因為就連我們自己，都無法預測明年所處的職業，會被AI變成什麼樣子。
過去的線性預測方法 「經驗＋認知」 已不再管用。
未來因為AI變成了 指數型的曲線，要成功預測未來趨勢，需要的是：
「經驗＋認知＋想像力」。
但想像力又是那麼虛無飄渺的事情——想像力與幻想往往只有一線之隔，身為父母的我們根本不敢賭在想像力上。
難道只能雙手一攤，什麼都不做嗎？
有同樣焦慮的我，研究了許多親子教育的資料，以及AI領域專家的公開演講，歸納整理出我認為AI時代孩子所需要的能力——這也是我教導我女兒的方向。
AI時代需培養孩子的能力——三力三心
我將所有的方法論整理成 三種能力、三種心態。
不論未來怎麼變化，我認為這三種能力與三種心態，都是用得上、學起來可以帶著一生走的寶物。
觀察提問力
「AI可能是一個很好的解答者，但前提是要問好問題。」
過去在職場上最有價值的人，是馬上就有答案的人。但當AI可以一瞬間給你正確答案，有標準答案的人就不再是最有價值的了。
在AI時代，「會問問題的人」才是更有價值的人。
我將「會問問題」拆解為兩個面向：
1. 懂得拆解問題
這類人懂得將大問題拆解為最小可執行單位的問題，可以更快透過AI找出精確且可執行的答案。
拿我使用新的微波氣炸爐為例：
不會問問題的人，會直接問AI「怎麼使用」；會問問題的人，則會層層拆解：
我要做什麼料理？
我卡在哪個步驟？
這個步驟有哪幾個動作我不確定？
最關鍵的問題我有沒有漏掉？
這兩種行為模式，會帶來結果上的巨大差異。
2. 會問出意想不到的問題
這就是我們常說的跳脫性思考。世界上最偉大的發明，大多來自「理所當然、但大多數人沒想到去問」的事情。
舉個耳熟能詳的故事——牛頓發現重力。
對許多人來說，樹上成熟的果子墜落是理所當然的事，但鮮少有人去思考：
為什麼是「掉下來」？
我們假設牛頓活在現代，而重力這個概念還沒被發現，問問 ChatGPT 他會怎麼回答：
問：
我們把時間假設到牛頓還沒有發現重力之前的世界，但這個世界已經有了你——ChatGPT。我假設我是牛頓問你問題。我今天坐在樹下，為什麼蘋果會掉下來？
答：
牛頓先生，如果我們只根據目前能觀察到的事情來想，而不假設任何尚未被證明的「自然法則」，那我們可以先從最簡單的地方開始。
首先，蘋果成熟時會發生幾個變化：
蘋果本身變得更重——成熟時果肉充實，重量增加。
連接蘋果與樹枝的果梗會逐漸變弱——植物在成熟時，果梗的組織會乾燥、老化，變得不那麼牢固。
當果梗無法再承受蘋果的重量時，它就會斷裂——一旦失去支撐，蘋果便會離開樹枝。
到這裡，我們可以回答第一個問題：
蘋果成熟後會掉下來，是因為果梗變弱，而蘋果的重量讓它無法再被支撐。
但這個答案其實還留下另一個更深的疑問——
當蘋果離開樹枝後，為什麼它總是往地面落，而不是停在空中或往其他方向飄走？
石頭從手中放開會落地；
木杯從桌上推落會落地；
雨水也會從天空落到地面。
似乎所有沒有支撐的物體，最後都會朝向地面。
至於為什麼會這樣，目前還沒有一個確定的解釋。
從這段對話可以發現，AI有快速整合相似現象、歸納陳列的能力。同時也可以發現，問出這個問題的現代牛頓，其實會比18世紀的牛頓更快找到「重力」這個概念。
AI是個加速器。當你有跨領域、反直覺的思考與問題時，AI可以幫你快速釐清方向。有突破性思考的人，會用比以前快好幾百倍的速度成功。
觀察力與提問力需要從生活中培養，不再將任何事情視為理所當然，去思考為什麼、底層邏輯又是什麼。這種能力非一蹴可幾，需要靠日常養成。
所以身為父母能做的，就是不要阻止孩子問「為什麼」，盡量帶著孩子去觀察與探索這個世界。
跨領域整合能力
在特定領域內，AI絕對可以比一般人更快找到答案、表現得更好。但AI缺乏的，是「多元組合的能力」。
並不是說AI真的沒有跨領域整合能力，而是AI想不到「腦洞要這樣開」。
一個人的經歷，例如：
藝術＋程式設計＋管理學
工程學＋程式設計＋經濟學
我相信這兩種人寫出來的APP會截然不同——這還沒把人類天生的性格考慮進去。
個性＋各個能力節點之間產生的交集，就是你在這個世界上獨一無二的能力，連AI都取代不了。
有即時翻譯後，學英文就沒用了嗎？
一個有藝術背景、亞洲生活經驗、經濟學知識與科技業工作經歷的人，開口講出的英文一定和AI即時翻譯的不一樣；對於對方言語中傳遞的情緒，捕捉也必定不同。
所以不要害怕「學了沒有用」。未來對於廣泛涉獵、但不專精的刻板印象將會被平反——有各種跨領域知識與能力的人，整合起來將成為更獨特的個體，在AI時代更具競爭力。
你所學的每一件事，都不會變成浪費，而是成為你這個人綜合能力的能力節點，持續提供能量。
社交連結能力
「科技始終來自於人性。」是Nokia的廣告詞。雖然Nokia現在看起來已經過時，但這句話在未來依然適用。
不管未來科技如何變化，始終的目標就是滿足人性的需求。
但弔詭的是，未來的科技看起來是要縮短人與人的距離，事實上卻往相反的方向發展。
Facebook成立的宗旨是：向人們提供分享平台，讓世界更開放、聯繫更緊密。確實一開始是這樣，但經歷這十幾年的發展，網路生態已經變得殘暴與欺騙。人們躲在螢幕後面不負責任地發言、造謠與傷害，人與人的信任反而下降到新低點。
科技追求效率、降低損耗、節省時間——人與人的真實相處，不會在這個過程中得到提升。
叫外送省時方便，但少了和店家相處的連結
Teams線上會議讓人得以居家上班，卻少了和同事並肩奮鬥的感覺
網路購物低價快速，卻缺少了實體店的體驗與人情味
但人又是群居動物，渴望與他人產生連結。早在2015年就有研究報告明確指出「孤獨是一種病」——全球約有20%至33%的成年人感到孤獨，年輕人尤為嚴重，現代化生活與社群媒體的過度使用都加劇了這個現象。
資料來源：孤獨是一種病，比肥胖更可怕（紐約時報）
因此，面對面的真實交流、察言觀色、處理真實衝突的能力，在AI時代反而成為了一種稀缺技能。
這種能力的培養，需要父母付出大量的陪伴時間，並在陪伴過程中充分溝通與同理，讓孩子理解真實的社交是如何發生與互動。
「說出心裡的話，願意靠近別人，也願意讓別人靠近——這是未來最稀缺的能力之一。」
對世界保持好奇心
觀察提問力與跨領域整合力是能力，而好奇心是這兩個能力的基石。
有了對世界的好奇心，才會自然而然地觀察、提問、保有學習的熱忱。
但好奇心是會被環境壓垮的。我們身為父母，要避免塑造出壓垮孩子好奇心的環境。
不要急著給答案
父母常因忙碌，當孩子有問題時直接給出答案打發掉。這等於讓好奇心停止在第一個問題。重要的不是答案，而是探索。
讓孩子接觸真實的世界
教導是單向的輸出，而好奇心需要雙向的互動。多帶孩子接觸真實的世界，讓孩子摸摸看、聞聞看——世界本身就是最好的教材。
好奇心不是教出來的，是看出來、摸出來、玩出來的。
讓孩子知道「不知道」是正常的
很多小孩不敢提問，尤其在亞洲——因為我們從小被教育「不要犯錯」，久而久之對於提問感到恐懼，深怕被責罵「怎麼這麼簡單的事情都不知道！」
但如果父母被孩子問了一個問題，回答的是：
「嗯……我也不確定，讓我們一起來查查看吧！」
那好奇心就不會被殺死，孩子也會明白：不知道不可怕，怕的是不想知道。
強韌穩定的身心
「男兒有淚不輕彈」是我小時候很常聽到的話，但這句話潛在的意思是：你必須學會壓抑情緒。
回到現代的教養觀，我們其實要培養的是「調節情緒的能力」——允許孩子發洩情緒、認識情緒、尋找調節的管道。
這恰恰是培養社交連結能力的基本功。有穩定的心理狀況，才有餘裕去同理他人，並與他人建立健康的連結。
我們必須告訴孩子的是：真正的強大並非不可擊倒，而是哭完後可以慢慢再爬起來。
知名美式足球教練達雷爾·羅伊亞爾（Darrell Royal）說過：
「這世上不可能存在沒有被打敗過的選手。但一流的選手會盡全力讓自己再次站起來，普通的選手再次站起來的速度會比較慢。」
至於身體健康，不論未來AI如何發展，健康的身體依然是我們體驗這個世界最重要的載體。
終身學習的求知心
這一點，其實也是在跟身為父母的我們——也是我自己說。
我上面說的一切，可能下個月就會被全面推翻。但唯有不斷學習、試著跟上這個時代，才有機會搭上通往未來的順風車。
「活到老學到老」不再是空洞的口號，在網路時代，終身學習是一件低成本的事——透過網路，基本上任何東西都學得到。
終身學習也變成現代人的必備技能——沒錯，是技能，不是態度。
今天學的明天可能就過時，怎麼辦？持續學明天該學的東西，而昨天學的是你連結跨領域技能的養分。
父母的行為是孩子最好的榜樣。若在孩子成長過程中，父母展現積極的學習態度，自然會對孩子產生潛移默化的影響。
小結
我認為，從父母開始示範保持好奇心並持續學習，對孩子的影響是最大的，也是在AI時代最受用的。
我同時也知道這樣很累。
上班很累、回家陪小孩很花時間、兼顧孩子身心已相當疲勞，現在還要拼命跟上時代？
我邀請大家換個角度思考——把學習各種「新玩意」當成一場有趣的遊戲。
學會了，很棒！還沒學會，也沒關係，說不定下個月又有新東西要學了。
別人學三種新的AI應用，我只會一種，那也不用焦慮——至少正在學習的你，已經比昨天的你更強大了。想要增進學習效率，更輕鬆地學習，那也沒問題！
我會持續分享學習方法，幫助大家不論是在AI時代育兒，還是單純想讓自己變得更好，都能找到更適合自己的節奏。
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